Realizada en el Colegio Pía Unión Santa Teresita del Niño Jesús .
Se nos ha sido asignado el 6°"D" y hemos trabajado en el área de Lengua y Literatura
Docente Co-formadora Cecilia Aguirre Toledo
Este paradigma emergente de pensar en una educación de tipo virtual nos ha provocado dudas ,incertidumbre, inseguridades y sobretodo pensar en desafíos y obstáculos que nos obligaban a salir de nuestra zona de confort , a repensar la residencia. Como compañeras pedagógicas destacamos el gran acompañamiento de la docente Co-formadora que en todo momento nos ha alentado, guiado y enseñado tanto ,su apoyo incondicional fue el que permitió que nuestros miedos se disipen y que hoy podamos contar más fortalezas que amenazas en este transitar pedagógico atípico, como también de nuestro instituto, profesores y equipo de Conducción que siempre estuvieron presentes ,que la virtualidad no era una amenaza ,a pesar de los problemas técnicos que se iban dando ,de todas maneras siempre hubo comunicación y empatía ,calidad humana digna de resaltar ,en los vínculos con los docentes, directivos y compañeros residentes.
No fue fácil pero todos estos rasgos y valores humanos resaltados hicieron de nuestra experiencia un gran aprendizaje en nuestra vida tanto individual como profesional.
Fueron muchos los desafíos cognitivos que se nos presentaron en la dimensión didáctica, desde pensar en actividades para un grupo de alumnos que no conocíamos hasta el hecho de idear con que aplicación se podría difundir nuestras propuestas ,aprendimos tantas cosas ,nuevos conocimientos han sido asimilados ,tecnológicos como didácticos, sin embargo nos atrevemos a decir que celebramos nuestra formación de los años anteriores, nos han dado todas las herramientas incluso para afrontar la pandemia en la educación y no lo sabíamos, nuestra práctica III ,nos ha formado y dado experiencia en diversos ámbitos como también los distintos espacios de la carrera.
El vínculo establecido con nuestra docente Co-formadora que nos ha enseñado tanto en base a su experiencia en ciclo lectivo atípico también es de estimar y valorar , el espacio que nos dió para aportar nuestras ideas , y fomentar nuestra creatividad ,hizo que nos sintamos colegas y en equipo.
La realización de las distintas propuestas nos ha llevado a esmerarnos más de lo que hubiéramos imaginado ,conversar con la docente acerca del curso ,reconstruir nuestras actividades, repensarlas para poder lograr alcanzar a todos los alumnos, un grupo heterogéneo ,a los que hubiéramos deseado conocer pero que pudimos hacerlo en porcentaje gracias a los datos que nos aportaba la docente, necesarios para elaborar nuestras secuencias ya que se debe conocer al grupo que se va enseñar, sus debilidades, sus fortalezas en lo que respecta a aprendizaje ,su nivel socioeconómico para poder realizar las actividades, los recursos tecnológicos con los que contaban y su modo de aprender, lo que para nosotras en un primer momento fue obstáculo pero gracias a la educadora pudimos sortearlo y nos queda como enseñanza para la vida profesional e individual.
A pesar de ser alumnas en formación contemporánea a las Tics ,concordamos en decir que avanza y no podemos quedarnos con los conocimientos adquiridos en años anteriores en este ámbito, si bien tuvimos acceso a la educación en Tics no resulta suficiente, se debe seguir aprendiendo todos los días un poco más, las demandas sociales cambian y junto a ellas las Tics ,como futuras docentes nos vemos obligadas a salir de nuestra zona de confort y seguir formandonos.
Lo aprendido en nuestro instituto de Formación Docente en este espacio ha sido de gran utilidad pero nosotros los estudiantes parecíamos ver a la educación virtual como algo muy lejano ,como una visión muy futurista ,pero este año nos sorprendió a todos y mientras elaborabamos las secuencias recordabamos a nuestros profesores en Tics y su ímpetu por llevarnos a elaborar secuencias desde la virtualidad.
Sin dudas ha sido un desafío pensar en secuenciar desde la virtualidad, pero mucho más en pensar en el uso de aplicaciones que no creen desigualdad de oportunidades educativas en los grupos de alumnos, pero ha sido un antes y un después en nuestra formación la educación en tiempos de pandemia del uso de las Tics como alcance para la lograrla.
Las Residentes Sardina Almirón Guadalupe y González Lourdes del Rocío
