EXPERIENCIA VIRTUAL
En este año tan particular, nos designaron 5to grado "C" con el docente co-formador Alejandro Rojas. La relación entre pareja pedagógica con el docente co-formador, desde nuestra presentación formal, a través de WhatsApp, fue muy buena y agradable.
Nuestro rol como residentes consistió en acompañar al docente, mediante la realización de propuestas de actividades que requiera, nuestra experiencia fue en el área de Matemáticas y Ciencias Naturales, teniendo contacto solo con el docente, y sin tener contacto con los alumnos. Las propuestas de actividades se enviaban y recibíamos la respuesta del docente, si era de su agrado o no, pero no recibíamos la realización de las actividades por parte de los alumnos.
El desafío consistió en armar propuestas de actividades siguiendo una continuidad con lo realizado anteriormente por el docente de manera que el alumno continúe trabajando con un modelo de propuesta de actividades cotidiano, de acuerdo con materiales que tuviéramos a disposición, como ser videos de diferentes formatos y pdfs proporcionados por el docente, como apoyo teórico para la realización de las propuestas, para reforzar los contenidos ya desarrollados. En el área de Matemáticas, la primer propuesta fue de ejercicios de equivalencias fraccionarias, para su realización el docente co-formador nos proporciono propuestas trabajadas anteriormente, donde se observaba los valores y medidas conocidos por los alumnos. Debía ser una actividad de repaso y para reforzar conceptos. Posteriormente y para continuar con el mismo contenido, equivalencias de fracciones en sus diferentes medidas, se realizo otra propuesta; la ultima consistió específicamente, en equivalencias entre fracciones y números decimales, como actividades de repaso al igual que las propuestas anteriores.
Las actividades fueron pensadas continuando con el modelo de propuesta con el que el docente co-formador realizaba sus clases, y también, cabe destacar que eran contenidos conocidos por los alumnos, por lo que fue diseñado para reforzar contenidos.
Para el área de Ciencias Naturales, el docente co-formador, solicito un power point que pueda usar como soporte para explicar el contenido "sistema circulatorio" en su clase virtual. Para su realización, nos proporciono videos y un PDF con los conceptos teóricos a tener en cuenta, la propuesta no requería de actividades. Al presentar el power Point realizado, se mostro conforme a la propuesta entregada.